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中國文化大學 教育學院
Chinese Culture University, College of Education
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院長簡介
學 歷:
1988年 國立臺灣師範大學 教育研究所博士
1978年 國立臺灣師範大學 教育研究所碩士
1976年 國立臺灣師範大學 教育學系學士


研 修:
1997年08月~1998年01月 美國西雅圖華盛頓大學訪問學者

開課經驗:
(一)學士班:教育概論、教育社會學、教育行政、多元文化教育
(二)碩士班:多元文化教育研究、文化與教育研究、學校制度社會學
(三)博士班:文化理論與教育專題研究、教育名著批判、教育改革社會學
(四)碩博合開:教育社會學研究、青少年心理專題研究

專長領域:
教育社會學、多元文化教育、青少年文化

榮 譽:
2008年中華民國教育學術團體聯合年會木鐸獎(師範教育學會推薦)

國際學會會員:
American Educational Research Association(AERA)
American Sociological Association (ASA)
International Sociological Association (ISA)

學術團體資歷:
◦2010年07月起 / 國際社會學學會 教育社會學研究委員會 副主席Vice President, Research Committee on Sociology of Education (RC04), International Sociological Association (ISA)
◦2008年07月起 / 臺灣教育社會學學會 理事長
◦2007年03月起 / 中國教育學會 理事
◦2007年03月起 / 中國民國師範教育學會 理事
◦2004年07月至2008年06月 / 臺灣教育社會學學會 秘書長
◦2005年08月至2007年03月 / 中國教育學會 祕書長
◦2002年07月至2004年06月 / 臺灣教育社會學學會 監事
◦2002年07月至2004年06月 / 臺灣教育社會學研究 主編
◦2000年08月起 / 中華民國原住民教育學會 理事
◦2000年07月至2002年06月 / 臺灣教育社會學學會 秘書長
◦1998年08月至2000年07月 / 中華民國原住民教育學會 監事
◦1995年04月至1997年12月 / 中華民國師範教育學會 秘書長
◦1991年01月至1993年12月 / 中華民國師範教育學會 理事
◦1992年01月至1992年12月 / 中華民國師範教育學會 理事兼秘書長
◦1991年01月至1991年12月 / 中華民國師範教育學會 理事兼副秘書長
◦1989年01月至1990年12月 / 中華民國師範教育學會 副秘書長

經 歷:
專任職務
◦2010年08月起中國文化大學教育學系教授兼教育學院院長
◦2009年02月至2010年07月 / 澳門大學教育學院教授
◦2002年08月至2009年01月 / 國立臺灣師範大學教育學系教授
◦2007年08月至08年05月 / 兼師資培育與就業輔導處長
◦2004年08月至07年07月 / 兼教育學系系主任
◦1994年8月至2002年7月 / 國立臺灣師範大學教育學系副教授
◦1992年02月至1994年07月 / 國立暨南大學籌備處副研究員兼教務組長
◦1988年08月至1992年02月 / 國(省)立新竹師範學院初等教育學系副教授
◦90年08月至91年07月 / 兼初等教育學系系主任
◦88年08月至90年07月 / 兼祕書室主任
◦1987年08月至1988年07月 / 省立新竹師範學院初等教育學系講師兼秘書
◦1986年08月至1987年07月 / 省立新竹師範專科學校講師
◦1981年08月至1986年07月 / 臺北市政府教育局中程計畫作業約聘研究員
◦1975年08月至1976年07月 / 臺北市立蘭州國民中學英語教師
兼任職務
◦2004年08月至2007年07月 / 賈馥茗教授教育基金會董事
◦1995年03月至2009年01月 / 教育部原住民教育(政策)委員會委員
◦1992年01月至1996年06月 / 國立編譯館《教育大辭書》教育行政類編纂委員(負責各級各類教育辭目之編纂)

海外講學經驗:
北京師範大學、上海師範大學、南京師範大學、華東師範大學 、英國劍橋大學博士生海外田野調查指導教授

研究成果目錄(2006年迄今)
(一)期刊論文
1.張建成、陳珊華(2006),生涯管教與行為管教的階級差異:兼論家庭與學校文化的連續性。教育研究集刊,第五十二輯第一期,129-161頁。(NSC91-2413-H-003-014- & NSC92-2413-H-003-026-)(TSSCI期刊)
2.張建成(2006),教育社會學研究的趨勢與議題。師鐸,第二十二期,37-54頁。
3.張建成(2007),獨石與巨傘:多元文化主義的過與不及。教育研究集刊,第五十三輯第二期,103-127頁。(NSC93-2413-H-003-009-)(TSSCI期刊)
4.張建成(2007),文化之間、文化之內與文化之外。教育研究集刊,第五十三輯第二期,145-150頁。(NSC93-2413-H-003-009-)(TSSCI期刊)
5.林郡雯、張建成(2008),不同階級國中生之文憑意象的探究。當代教育研究,第十六卷第四期,199-235頁。(NSC 96-2413-H-003-003-)(TSSCI期刊)
(二)研討會論文
1.林亮雯、張建成(2006, 5月)。國內學生文化研究之回顧與展望。發表於第十二屆臺灣教育社會學論壇「教育改革的微觀分析」國際學術研討會,2006年5月26-27日假淡江大學臺北校園舉行,臺北市。
2.張建成(2006, 7月)。發展原住民教育的幾項關鍵議題。發表於第五屆中央與地方原住民族教育事務協調會議。2006年7月27日假暨南國際大學舉行,臺灣南投埔里。
3.張建成(2006, 10-11月)。教育社會學研究的趨勢與議題。發表於行政院國科會教育學門新進學者研討會。北區研討會2006年10月29日假國立臺北教育大學舉行,中區研討會2006年11月04日假中正大學舉行,南區研討會2006年11月05日假臺南大學舉行。
4.張建成、陳盈宏(2006, 11月)。解嚴後國小社會科教科書中的國族概念之轉變。發表於「社會變遷與課程改革」國際學術研討會,2006年11月17-18日假臺灣師範大學舉行,臺北市。
5.張建成、李奉儒、沈姗姗、吳家瑩、周愚文、譚光鼎(2007, 5月)。十二年國民基本教育的定位問題。發表於國立臺灣師範大學教育政策研究小組主辦「十二年國民基本教育系列論壇」之第五次論壇「十二年國民基本教育的展望」,2007年5月26日假國立臺灣師範大學舉行,臺北市。
6.張建成(2007, 11月)。教育社會學研究:多年期計畫與研究趨勢。發表於行政院國科會教育學門新進學者研討會。北區研討會2007年11月13日假淡江大學舉行,南區研討會2007年11月14日假屏東教育大學舉行,中區研討會2007年11月20日假彰化師範大學舉行。
7.張建成(2007, 11月)。階級的教育作用:以初中生的文憑意象為例。發表於「北京師範大學第一屆教育社會學論壇」,2007年11月16至18日假北京師範大學舉行,北京市。
8.張建成(2007, 11月)。臺灣青少年的道德教育與誠信教育。發表於澳門廉政公署主辦「青少年誠信教育研討會」,2007年11月24日假澳門文化中心舉行,中國澳門。
9.嚴春財、蔡榮貴、張建成(2007, 12月)。阿里山鄒族的時間觀及其教育意義。發表於嘉義大學主辦「臺灣原住民族教育理論與實務學術研討會」,2007年12月6至7日假嘉義大學蘭潭校區舉行,臺灣嘉義。
10.張建成(2008年, 11月)。教育社會學研究的反思:同吳康寧教授「轉向教育的背後」。發表於中國大陸「教育社會學專業委員會第十屆學術年會」,2008年11月07至10日假廣西師範大學舉行,廣西桂林。(同篇論文於同月12日應屏東教育大學第四屆「社會理論與教育研究學術研討會」之邀,發表為大會主題講演,大會主題為「教育社會學研究新的切入點」)
11.張建成、金樹人、黃素君、施達明(2009, 4月)。澳門青少年研究資料庫建置的初步構想。發表於「騰飛的澳門:回歸十年的回顧與展望」國際學術研討會,2009年4月21至22日澳門理工學院主辦,中國澳門。
12.鄭英傑、張建成(2009, 5月)。揭露下課十分鐘之秘密:小六學生遊戲及其階級因素之探討。發表於臺南大學主辦「2009亞太教育社會學論壇-社會變遷與教育改革」國際學術研討會,2009年5月6至8日假臺南大學舉行,臺灣臺南。
13.張建成、黃素君(2009, 12月)。澳門青少年的社會生活世界與公民教育:研究框架。發表於澳門大學教育學院主辦「澳門青少年生活世界資料庫研究計畫2009年度成果發表會」,2009年12月18日假澳門大學舉行,中國澳門。
14.楊坤修、吳齊殷、張建成(2009, 12月)。歐美學術期刊中的青少年研究:議題、方向及對澳門青少年研究的啟示。發表於澳門大學教育學院主辦「澳門青少年生活世界資料庫研究計畫2009年度成果發表會」,2009年12月18日假澳門大學舉行,中國澳門。
(三)專論及專書論文
1.張建成(2006),「民主教育:代議制與參與制的二元對立」述評。林逢祺、洪仁進編,民主社會中的教育正義:教育哲學述評(三),1-22頁。臺北:師大書苑。
2.陳奎憙、張建成(審訂)、譚光鼎、王麗雲(主編)(2006),教育社會學:人物與思想。臺北:高等教育。
3.張建成、林郡雯編(編輯中),階級的教育作用。臺北:學富。
(四)專題研究計畫
1.張建成主持(2005-2006),解嚴後國族論述的轉變及其在小學社會科課程改革中的實踐。行政院國家科學委員會專題研究計畫。NSC 94-2413-H-003-007-。
2.卯靜儒主持、張建成共同主持(2005-2006),課程改革論述實踐中教師主體的建構與能動性的探索―ㄧ種傅柯式研究的補述(I)。行政院國家科學委員會專題研究計畫。NSC 94-2413-H-194-008。
3.張建成主持(2006-2007),家庭管教與學校管教的階級關聯。行政院國家科學委員會專題研究計畫。NSC 95-2413-H-003-050-。
4.卯靜儒主持、張建成共同主持(2006-2007),課程改革論述實踐中教師主體的建構與能動性的探索─一種傅科式研究的補述(II)。行政院國家科學委員會專題研究計畫。NSC 95-2413-H-003-054-。
5.張建成主持(2007-2008),社會階級、文憑意象與學生同儕文化的關係。行政院國家科學委員會專題研究計畫。NSC 96-2413-H-003-003-。
6.卯靜儒主持、張建成共同主持(2007-2009),改革理念的旅行與流動─課程改革政策的在地論述實踐。行政院國家科學委員會專題研究計畫。NSC 96-2413-H-003-020-MY2。
7.張建成主持(2009-2010),澳門青少年的社會生活世界與公民教育資料庫的建置。澳門大學校級研究計畫。
8.陳榮政主持、張建成協同主持(2010-2011),澳門基礎教育之制度與政策分析。國家教育研究院籌備處「東亞暨華人區域義務教育政策之研究」整合型研究計畫。
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